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净土法门法师:宣扬佛家因果教育与中国传统教育,请问应如何使其相辅相成

导读:净土法门法师:宣扬佛家因果教育与中国传统教育,请问应如何使其相辅相成 问:请问儿童读经班是否能强调儒佛界分,避免加入佛法?? 答:可以这样做。中国古时候的教学,读经不是从很小开始,都是在六、七岁...
净土法门法师:宣扬佛家因果教育与中国传统教育,请问应如何使其相辅相成

问:请问儿童读经班是否能强调儒佛界分,避免加入佛法??

答:可以这样做。中国古时候的教学,读经不是从很小开始,都是在六、七岁以上。根利的六岁可以学,中下根性的七岁,前面这段时间决定是「童蒙养正」,这是绝对不可以疏忽的。如果疏忽这一点,读经以后都有麻烦,经读多了,他会拿着经典去批评父母,去批评大人。现在就出现这个事情。现在中国大陆推动儿童读经,结果儿童就批评父母,在学校批评老师,就有这个问题发生

。王财贵居士为这个事情特地来访问我。学得太多,就是他手上有好多尺,拿尺来量量你,量量他,老是带着批评别人的眼光。

还是要用古人的方法,经只能学一种,一部不能落实,决定不能学第二种。从《弟子规》开始,从《三字经》开始。中国有一套教学的基础,从《千字文》开始,《千字文》是认字,每个字的意思,识字;《昔时贤文》是格言,很好的教训,从这儿开始。这些东西学会了之后,才开始读经。读经一般都是选《孝经》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》,这是中国儒家学术的核心,非常重要。首先要让学生念得能够背诵,要背得很熟,然后要学生讲解,怎么样把它应用在日常生活当中,应用在工作当中,应用在处事待人接物。只有这样学以致用才能成就。21-289-0001

问:宣扬佛家因果教育与中国传统教育,请问应如何运用,使其相辅相成?

答:这是智慧,佛家讲的善巧方便,中国人讲的通权达变,你要能够明了。中国传统教育要把它发扬光大,还要用因果教育来辅佐。现在人相信科技,不相信因果,但是因果这桩事情,我们在报纸、杂志、媒体常常听说,例子太多太多了,大家都对它很冷漠,都不重视,这是错误的。这些事情我们要很重视,为什么?它与我们有密切关系。慢慢的来提倡,从我们自己本身做起。我们相信因果报应,所以起心动念、言语造作会约束自己,少做错事,少跟人结怨,这样才对自己有好处。第一个好处,我们睡觉心安,没有恐惧。我们不害人,人家也不害我们;我们不害众生,众生也不害我,这就好!21-289-0001

问:教导孩子读经、礼佛,但其习气不改,常犯许多过失,父母恐由此增加孩子的罪过。请问如何解决子女教育的问题?

答:这是很严重的问题。现代社会普遍存在一种现象:儿女不听父母之言,儿女难教;学生不听老师的教诲;公司员工不服从领导的管理。而古代不存在此问题,何以故?原因相当复杂,我们必须从中找出最重要的因素。

中国圣人教导我们,必须具备三个条件:「作之君,作之亲,作之师」。父母对子女为何教育不好?你是他的父母,「作之亲」你做到了,但你不是他的老师,不是他的领导人。换言之,三分之中,你仅做到一分,欠缺两分,如此便带来了问题。为人师者,同样也仅做到老师这一分,未做到学生之亲、学生之君。同理,公司领导对待员工,也只是个领导人,未用亲情、用师道去对待他,皆是仅做了三分之一,欠缺三分之二。

我们必须要重视「君、亲、师」的理念。无论我们以何种身分对待他人,如果能懂得作君、作亲、作师,用此理念、心态来处事待人接物,便能避免社会上存在的此类弊病。总而言之,子女教育不好,父母要反省;学生不好,老师要反省;员工不好,领导要反省。自己做甚深的内省,找出问题症结,改除缺点,事业、教导便会一帆风顺。21-058-0001